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有问题的画室-第8部分

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  可惜这里面越干净,童夏君心里就越不安,她随便挑了个单间进入,一边解决了内急的问题,一边内心惴惴不安着。
  诡异的学院,连厕所都这么诡异。她怀疑自己活在什么恐怖片的剧情里。
  如果当真是这样的话,那么妖魔鬼怪差不多也可以登场了,对一般的片子来讲,厕所是遇见鬼的高发地点,尤其是在不经意间,比如说,开门出去的时候……
  虽然知道自己吓自己不太好,但童夏君愣是把自己活生生吓出冷汗,起身时眼皮子跟着猛跳了一跳,她握着门把手的手微微颤抖着。
  鼓起勇气推开门,接着这股难得的勇气就被撞碎到灰飞烟灭。
  直接冲入童夏君视线的是一个小小的身影,苍白的肤色,黑色的眼睛,黑色的瞳孔直盯盯地凝视着出门的她。
  是个小孩……小孩……小孩……
  胆量破碎,童夏直接发出一声凄厉的尖叫:“啊!!!!!!”
  ……
  画室里。
  从落地窗照射进来的阳光依旧明媚,外面的天气如往日一般晴朗,整个世界上还在阴郁的,只剩下童夏君的受伤的心灵。
  她颓靡不振地趴在讲台上,眼神里散发出一种近乎绝望的黯淡的光,全身仿佛被什么东西抽空了似的,宛如一具空空的躯壳。
  童夏君就这样趴着过了好一会,还是没有好转的迹象,此时,沉默了许久的墨安走到了讲台旁。
  “抱歉,老师,”他望着童夏君,言语尽量放得诚恳,“我不是故意吓你的,因为好久你都没出来,所以我想去找你。”
  “……”童夏君这才有了反应,她张口反问道,“……不是女厕所吗?”
  “女厕所怎么了吗?我只是个孩子,周围也没有其他人,我们一起去同个厕所,不会有谁在意的,你说对不对?”
  “……”对,可他妈对了。
  “而且老师,我只是站在门口,没有与你讲话,单单只是看着你,你就吓成这样,”墨安的深黑瞳孔直直盯着童夏君,不动声色地继续说着,“说实话,老师你胆子太小了,跟你的年龄不太符合。
  “…………”
  怎么办,有点想出手揍他,但是他说得好像都是实话。童夏君心里恨恨的,比起恨这个讲话直接的学生,更多的是恨自己的没出息。
  童夏君看着那双好看的眸子,愣是没看出这个学生有半点故意的心思,然后她叹了口气,只怪脑子想得太多。自己吓唬自己就算了,还吓唬得这么成功,也算是人才。
  这般想着,她稍稍打起点精神,起身提醒面前的学生道:“以后不要再这样突然吓人了,对老师对同学都不行。”
  “好的,”墨安点点头,“但是……这个班级好像就我一个人。”
  这句话提醒了童夏君,她忽然想起自己还是个人民教师,为了一点去厕所的小事就这样荒废课堂,好像被上司们知道了不太好,说不定还会被扣工资。
  “咳咳,既然这样,那我们两个人就开始上课吧,我教你画画好了,”童夏君指了指画室角落里的画架,又指指讲台旁不远的一个位置,“你自己先去搬个画架,还有凳子,以后这个地方就是你在班级里的位置了,知道吗?”
  “知道了。”
  看着乖巧答应的墨安,童夏君的心中又有了几分疑惑。
  她想起白城将他带过来时所说的话,墨安是个问题生,还是有一些危险的问题生,可无论童夏君怎么看,墨安也不算是那种思想叛逆的学生。
  虽然偶尔说的话有些耿直,但远远不到不能交流的程度,重要的是他听得进道理,也能乖乖地答应要求,这样的学生,实在不太像是违反纪律而需要管教的类型。
  那么问题……到底出在哪里?
  当童夏君开始研究起他的外貌,企图寻找到生理上的不对劲时,墨安已经摆好了自己的位置,且在凳子上端正地坐好了。
  见自己的老师目不转睛地盯着自己,墨安有些疑惑地问:“老师?接下来做什么?”
  “……哦,等下。”
  童夏君这才收起打量的目光,她从角落里的画具之中拾起一些笔和颜料,走到墨安的身边将工具交给他。
  “这些是绘画的工具,这个颜料你先放在这待会可以用,这个笔你现在就拿着……”她放下颜料,边解释着边将画笔塞到他的手中。
  不料,笔还未到墨安的手里,仅仅是二人肌肤相触的那一刻,下一秒便传来一声惊惧的喊声。
  “……别碰我!”
  下一秒,画笔仿佛就被什么奇怪的力道阻隔住,不但不能再靠近分毫,反而被这股力道往外推了一把,猝不及防的童夏君没有握住笔杆,无助的画笔便啪嗒一声被弹落在了地上。


第九章 出现“问题”
  ??
  童夏君怔怔地看着地上那只无助的画笔,一时半会还没来得反应过来什么情况。
  方才那一刹那,她在两个人之间感受到了一种无形的力量,尤其是在触碰到墨安的皮肤时,这力量的感觉最为明显,像是某种情感在强烈地抗拒,再硬生生地通过空气阻隔了二人的接触。
  若要形容得再仔细一些,便是触电的那一刻反射性弹开的感觉。
  墨安似乎没注意到这异样的力道,他只是默默地抬眸看着童夏君,为刚才过于激动的言语作了解释:“老师,抱歉,我只是不太喜欢别人碰我。”
  “……没事,我知道了。”童夏君瞅他那若无其事的神态,都要怀疑自己只是出现了幻觉。
  而他接下来的动作,让原本已经将发生的事当成错觉的童夏君,又一次地瞠目结舌。
  只见墨安伸出手,手掌往下置于半空,下方的地面躺着的是掉落的画笔,接着他的手指微微蜷曲,几乎随着其弯曲的弧度一起,底下的画笔竟然从地上浮空起来,缓慢地往上匀加速着升起,最后落入他的手心,被他稳稳地攥住。
  “……???”
  童夏君脸上的表情已经不能用目瞪口呆形容了,她下意识地就想把眼珠子挖出来再塞回去,看看是不是自己看错了什么。
  然而事实上,这只重新拾起的画笔的确被握在墨安的手里,他一副泰然自若的模样,捏起笔杆上下打量着这只油画笔,眼神里还有些新奇。
  “老师,这种笔是用来画什么的啊?”他抬起头开口询问道。
  “……”
  “你怎么了?老师?”
  “……哦……这种笔,”童夏君现在满脑子都是对世界的思考和怀疑,哪有心思去思考详细的解答,稀里糊涂地就回答了,“它是拿来……沾颜料的……”
  “颜料,是这个吗?”
  接着,他伸出另一只手,往颜料的方向摊开掌心,同样也是手指微微往里那么一收,本是安静地置于地面上的油画颜料,随着他这个动作,从地上浮空而起,然后在半空中抛了一个优雅的弧度,最后稳当地落在他的手里。
  “……”惊得一旁的童夏君的身形颤了一颤。
  而这个吓唬她的罪魁祸首,还毫不自知地自顾自打量着手中的东西,好奇的眼神像是在研究第一次看见的东西。
  童夏君可没他那么悠闲,她现在正在接受视觉上的两大波冲击,以及世界观被扭曲的痛苦。
  这是什么情况??变戏法吗?
  颜料和笔上装了弹簧吗?
  他是魔鬼吗??!
  她用尽了自己二十多年人生里的所有经验,企图给刚才发生的两件事做一个正确的解释,然而她所囤积的那么点可怜的科学知识,并不能给她的大脑传输一个合情合理的依据。
  不可能的,这绝对不属于现代科学能解释的范畴,这绝对是一种新型的……新型的什么?
  童夏君越想脑子越乱,当一个人经历的事情超过了她的认知范围,不但会让她开始怀疑人生,还会使她被思绪的深渊逐步吞噬。
  “老师,”还好墨安的声音打断了她,他一手拿着颜料一手拿着画笔问,“这两个东西要怎么用呢?”
  “……还、还缺个画板,在讲台上,你等会……我帮你拿过来……”
  童夏君努力将语气和神态放得平静一些,可就在她往讲台的方向走时,她所要拿的画板直接从桌面腾空起来,接着就被什么东西吸引着一般,往墨安的方向移动而去。
  墨安稳当地接住画板,朝童夏君示意道:“好了。”
  “我……你……”童夏君差点就绷不住假装平和的面孔了,“……还差瓶调色油,角落里的。”
  “哦,等会……好了。”
  “…………”
  童夏君的忍耐已经快要到极限,她匆匆地回到墨安的位置,拿过他手中的工具,熟练地转开条状颜料的盖口,挤了一坨颜料在画板上交给他:“你现在就熟悉一下这个油画颜料的感觉,拿上你的画笔和调色油,自己边儿玩……哦不,自己用用看。”
  “好的,”墨安点点头,“那老师你做什么?”
  “老师这就上网去看看,牛顿的棺材板是不是压不住了。”
  安排好学生的任务,几近崩溃的童夏君掏出手机,转身再度趴回了讲台桌上。
  当然牛顿埋在土下挺久了,他的棺材板有没有人掀童夏君完全没心思管,她现在只想找到一个人多的、信息量大的软件,赶紧抒发一下自己的见闻与疑惑。
  思考了片刻,符合她现在要求的只剩下贴吧了。她打开了某度贴吧,直奔教师贴吧,噼里啪啦地打好标题:“求救!我是一名老师,现在我的学生好像有点问题!”然后火速地将帖子发了出去。
  屏幕前的童夏君在焦急地等待回复,很快,她就失望地发现自己的帖子石沉大海了,一刷新贴吧主页,全都是一些关于教师招聘的广告。
  她放弃了这个毫无用处的吧,退出后又去了C市的吧,好在城市的贴吧一般管理比较完善,没有满屏无用的广告,她再次发帖之前,还将帖子的标题改了一改:救助绝望的教师!学生出现奇怪的问题,伤透我心!
  不知是不是因为吧的变化,还是因为改过的标题太过醒目,童夏君将帖子发出去没多久,就收到了热心吧友的关注与回复。
  几乎是一个秒回的二楼:“看见标题就滚了进来,怎么了楼主?你是我们这里的老师吗?”
  童夏君仿佛看见了一根救命稻草,她连忙抓住二楼回复:“是啊!我是C市的一名刚任职的教师,我现在很惶恐,怎么办!”句末还加了一个大哭的表情。
  “你先冷静冷静,”对方回复一个安抚的表情,“我听说当老师的人,遇到有问题的学生是很正常的,你先别激动,说清楚发生了什么,我看看能不能帮你解决。”
  好心人!
  童夏君连忙极速打着字:“是这样的,我之前找到一所学院,然后他们二话不说就让我当美术老师,我也没有多想,以为就是教教学生画画,但是这学生的问题实在太奇怪了,我真的接受不了。”
  “等等,现在当老师不是要考编吗?你去的应该是私立学校吧,哪个学院?”
  “改造学院。”
  “???”对方打了一连串的问号表达了疑惑,“奇了怪了,我在C市浪迹这么多年,从来没有听说过有这个学院,在哪的?”
  “我也不知道……重要的不是这个!现在的问题是,这里的学生很奇怪!”
  “好好好,你继续说,怎么个奇怪法?”
  童夏君头疼地纠结了半天,磕磕碰碰地组织了一些�
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