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知识非常灵活和综合的应用。
班主任对此这么解释：反正杨沫的英语都开窍了，地理也一起开窍也很正常……
总评下来，本次期中考试，杨沫考了班级第30名，前进了十几名，不过，一个“偏科”的标签也跑不了，数理化全都不行……
而跟杨沫一样进步神速的是她前座的苏小睿。
苏小睿考到了班级第15名。不过，她脑袋上，也挂着一个大写的“偏科”，数理化都拔尖，英语历史政治全都垫底……
于是，当天班会，班主任号召大家向这两位同学“有选择”的学习：学习她们的“进步”，避免她们的“偏科”……
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晚自修时，周大芬羡慕地望着杨沫，把她的英语卷子摸了又摸，欲言又止，想要讨教学习经验。
然而，杨沫完全处于神游中，根本没注意到同桌的动静。
她非常非常的焦虑：因为明天上午第三节课就是地理课，地理老师就要讲评期中试卷了！
整个晚自修，杨沫都没顾得上写作业，把地理课本对照试卷仔仔细细看了三遍。
然而，课本是课本，考卷是考卷，两者感觉没啥关联。试卷上的一些题目在课本上的确找不到答案；另外，一些应用性的题目，即便试卷上已经写出了答案，杨沫也不知道是怎么算出来的。
她简直要疯了！
明天，地理老师若是提问自己这位新晋的地理学霸：做这道题、那道题的时候是怎么想的？
杨沫觉得自己就直接可以去死一死了！
难道要说她已经对地理知识失忆？还是说，她地理考试时候开了天眼、见了鬼？
真是见了鬼！那个“转笔男”究竟是个什么鬼？
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眼看晚自修还有二十分钟就结束了，杨沫心下一横，折好地理卷子放进口袋，跟班长打了声招呼，借口要上厕所，溜出了教室。
不管怎么样，总比明天让地理老师发疯好……
她跑到对面那一栋教学楼，里面都是高二年级的教室。她爬上了四楼，从第一个教室开始，低调地趴在后门那里，在教室的众多人头里逡巡……
运气太好了！第一个教室，高二（1）班，杨沫就看到了那个转笔男，还坐在靠窗位置，教室里还没有老师在。
杨沫鼓起勇气，轻轻敲了敲“转笔男”身旁的窗，做了个手势，示意他出来。
“转笔男”显然已经忘了杨沫是谁，一脸的疑惑，还有不耐，不过，还是起身出了教室。
他前后左右几个男生，嬉笑地交换了个眼神，盯着他们的身影。
等到再看到杨沫掏出了一张写满了字的纸，这些男生“轰”地就炸锅了，一个男生脸都快贴在窗户上了。
杨沫却高度紧张，什么也没注意。她爬楼梯时已经打了几遍腹稿，赶紧三两句就说清楚了来意。
然后，就是不断央求：“学长，请你一定要帮我，要不明天我就惨了！我会好好感谢你的……”
“转笔男”直接打断了她，“我叫梁珏，你明天早上上课前来拿卷子吧，我会把解题步骤和相关知识点写清楚的。”
说罢，转身就要走。
杨沫喜出望外，拼命道谢。
不过，她实在按捺不住好奇，赶紧追问一句：“那个，学长，你成绩这么好，为什么还坐在29考场呢？”
梁珏头也不回，漫不经心说，“上次月考，我参加计算机竞赛，少考了两门……”
杨沫：“……”
9。第9章（）
第9章
杨沫冲回教室，晚自修的铃声正好响了，同学们，教室里一片混乱，也没人注意她进来。杨沫赶紧坐了下来，快速地抄着各科作业，心里却很放松。
同学们一个个走了，胡小玫却跑过来问：“你刚才晚自修跑出去，是不是找周子凯了？”
杨沫“啊？”了一声，继续手速不减的抄作业，没理睬她。
胡小玫又在那里对着她说教了一番。等到杨沫抄完了，两人一起把这一组的作业收了起来，跟全班的作业放在一起，各科课代表都回家了，她们还得把作业送到办公室门口。
一边忙活着，一边杨沫就把地理考试的始末告诉了胡小玫，同时，拜托她千万别说出去。
别的无所谓，杨沫生怕：下次期末考试时，学校兴起一股子高一同学向学长们“请教”的蔚然风气……然后，星海高中持续了几年的考试形式就毁在自己手里。
而胡小玫暂时还没想到这个，她的关注焦点永远先是人。
胡小玫在口中念叨着“梁珏”这个名字，猛地跳了起来，“原来就是那个梁珏，很厉害的那一个！”
杨沫不得不佩服，胡小玫的技能之一，就是心中有丘壑，随身自带校园风云榜……不过，她对大神是怎么样一个人也充满了好奇。
胡小玫说：梁珏是出了名的智商高，因计算机特长保送进了星海高中，都没参加中考。据说，当年暑假，各校初三学生还在苦苦等着中考成绩放榜，他却早就来了星海，跟学校的计算机老师们打成一片，一边准备计算机竞赛，一边参加计算机课题。连星海高中的学校网站设计，也有他的一份功劳。
然而，梁珏本人却很低调，至少胡小玫就没怎么见过他。上课、课外，与其他同学并无区别，也没有什么特别的嗜好和行为，以供粉丝们风传。
说到这里，胡小玫问杨沫：“他长得帅吗？”
杨沫想了想，胡乱点了下头，“还行吧，我也没仔细看。”
胡小玫对这个答案并不满意，一连串追问，“高吗？”、“眼睛大吗？”、“有肌肉吗？”，最后，她想到一个好设问，“比起周子凯呢，你觉得哪个更帅？”
说实话，杨沫都不太记得周子凯的长相了……此刻，坚定地回答，“那，还是大神比较帅！”
两人说了这么久的话，杨沫又是最后一个冲进宿舍，蒋玲正在为期中考试哭呢，考得略好的于美慧在安慰她，孙兰兰也在哀声叹气。
杨沫撕开一包鱿鱼丝，递了过去；见周大芬进了门，又翻出一包芒果干，跟她分着吃。
多亏妈妈买的这些零食，最近，杨沫跟室友们的关系好了不少。女生们嘛，一起吃着零食，讲着八卦，骂着考试，心情不知不觉就好了，彼此的感情也渐渐好了。
孙兰兰一边吃，一边问：“杨沫，你这次怎么考得这么好？快来教教我。难道，你夜里去阳台偷偷用了功？”
杨沫嘴巴里塞满了芒果干，还来不及回应，只摆了摆手。
周大芬却眼睛一亮，“难道对着月亮许愿一千遍，期中考试能考得好？！”
杨沫：“……”
有这种黑历史，怎么破……
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次日，一大清早，杨沫就等在高二（1）班门口，人家班级的同学们进门，纷纷向她行注目礼，杨沫也顾不上了。
等到高二（1）班的教室差不多坐满了人，梁大神才慢悠悠地来了。
杨沫赶紧激动地扑了过去。
里翻了翻，找出一张皱巴巴的试卷，和一本本子，扔给了她。
然后，丢下一句：“好了，以后别来找我了。”
杨沫发现那本子是本地理笔记，简直如获至宝！不管梁珏说什么，她都配合点拼命点头。
直到梁珏奇怪地望着她，杨沫才反应过来，人家的意思是：你赶紧消失吧！
她狼狈地又道了一声谢，赶紧跑了。
下了楼梯，杨沫才展开来看：试卷上，除了一道计算题，写清楚了计算步骤；其他地方，根本没写多少字，只是用蓝笔标出了页码，就是那本笔记本上的页码。
感情梁大神把地理笔记给自己，是嫌写字太麻烦啊……
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未雨绸缪之下，杨沫在地理课大获全胜，出色扮演了一个新晋地理学霸的角色。
短短一节地理课，地理老师叫她起来了三次，两次回答试卷上的问题，一次还让她把计算题的详细验算步骤写到黑板上……从头到尾，对杨沫更是赞不绝口。
说实话，杨沫一点也没有志得意满，而是心虚得很，恨不得找个地洞钻进去。
她暗暗发誓：一定要把地理学好！凭借着梁珏那本“地理法宝”。
梁珏那本地理笔记，并不是一本对于老师上课的听课笔记，而是他自己学习地理的总结笔记。
扉页上龙飞凤舞写着梁珏的名字，下面还有一个日期。
杨沫查了一下，这个日期，距离梁珏他们高一时的期末考试时间，只有半个月时间。也就是说，他半个月内就写完了这本笔记，当然，也有可能，人家大神依靠自己的能力，半个月内就复习好了整学年的地理知识。
笔记本里的第一页，写了个日期，写了一行任务：要做识记中国地图、了解世界地图、记住气候的分布。
杨沫照做了，不过相比梁大神一天时间就搞定了，她足足用了五天时间才完成。
后来，她发现，这些正是学好的地理的前提。学习地理根本不能离开地图，应该把地图作为重点及难点把握，心中有图，做题才顺利。
而笔记的前半部分，总结了地理课本的知识点，先从主干知识开始，构建最基本的框架；其次，是对于一些重要知识点的理解和补充；再次，记了一些可能会考到的阅读注释和地图，相对来说比较偏僻；最后，大神写了一些他觉得有意思的地理现象和最新发现，还进行了分析……正好就是杨沫这次期中考试两道大题。
杨沫足足花了一个月的时间，学习、消化了整本地理笔记。
笔记本空白的地方，还用红笔写了两个词，一个是“空间”，一个是“发散”。
这时候，杨沫已经能够理解大神的意思：在面对一个经度和纬度，首先应该确定它在哪个大洲、哪个国家，然后可以展开来联想这个国家的一些特征如自然条件（气候、地形等）、经济水平、文化等。如果平时注意发散思维和空间思维，那么考试时遇到应用型的题目就容易入手。
笔记的后半本，记录了一些习题类型，还总结了一些做题技巧。
例如，在做自然地理题目时，运用一些基本规律，比如晨昏线和赤道的交点所在的经线地方时为6时或者18时……在做人文地理题目时，可以掌握一般的思路，就按照这思路分析，比如分析一个地区可以按照另一个相似地区推导，“照葫芦画瓢”。
时间花在哪里，成果绝对是看得到的。更何况，梁珏的这本地理笔记，就像一把精妙的钥匙，帮助杨沫打开了地理世界的大门。
杨沫看笔记看得兴致勃勃，喜欢上了学地理，自然就学得进去，学得投入。
这么一个月下来，她成了名副其实的地理学霸，至少在高一（14）班，无人能够超越。
杨沫早就把地理笔记复印了一遍，却犹豫了很久，也没把笔记原件还给大神，因为，人家大神说过，“以后别来找我了”……
另外，杨沫也认识到，在学习上，有人能够引导一下，是多么重要！绝对可以事半功倍。
她多么想把大神的所有高一学科笔记，都抱回家啊！
可是，这个白日梦，也做得太美了……
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大神遥不可及，于是，杨沫调转目标�