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南风去学校寻找灵感的消息也被宋佳佳通过王朝娱乐的媒体关系报道了出去，不过不幸的是想到这个作秀办法的不仅仅是南风一个人，除了安雅之外的其他三个人基本上采用了同样的手法来作秀，至于安雅为什么没用，很简单，她现在还是个学生，还没毕业呢。
“南风，学校的体验怎么样？有没有找到什么创作灵感？”黄波好奇的问道。
“算了吧，糟糕透了，那些小孩子围着我叽叽喳喳的差点没烦死我，老是问我是不是留级了，怎么那么大了还在度初中之类的问题，让我一点面子都没。”南风无奈的回道。
“那下周的比赛的歌曲你创作好了吗？说实话武林那个人真是恶心，一个公司的都不照顾你，现在网络投票上你的得票是最低的，肯定是武林那番点评带来的负面影响。”黄波不满的说道。
“没办法，他是专家，专家的话还是能忽悠不少无知的人的，虽然我当场反驳了，不过还是没能扭转很多人的看法，没办法，尽人事听天命。”南风不在意的说道，“现在在下载榜上我不是排在第一位么，不管怎么说在这方面还是能扳回一点优势的。”
南风的数据说实话很奇葩，在投票这一项，南风的得票率是五个人中最低的，但是在下载这项上，南风的得票却是最高的。其实这也很好理解，投票的时候大家可能都会比较理智，投的是创作的最好的作品，这一点上武林这种专家的言论会影响很多人。
但是下载却不然，网友选择下载的歌曲必然是他们觉得好听的，如果试听一遍后他们觉得不好听，那就不一定会下载了。这首歌绝对是让人愿意听第二遍甚至第三第四遍的。而对大部分追求个性的年轻人来说，这首歌也最能反应他们的心态，因此广受十几岁的年轻人的喜爱，下载量自然就高了。
“下载量是所占比例最大的，你现在的下载量是成涛的两倍还要多，如果这个下载量一直保持下去，那么哪怕投票项比他低，最后的总分也会比他高。至少不是最后一名不是么。”黄波笑着安慰道。
其实几个人的作品下载量相差不大，换算成比例的话，其他几个人也就比南风少几个百分点而已，唯独成涛的下载量比其他几人低得多，原因很简单，他唱的是他上涨专辑中的歌曲，这首歌很多人已经下载过了，自然不会高。
岳倩的虽然也是老歌，但是她之前主要在港台地区发展，内地对她的了解几乎为零，经过上一场她的惊艳表演，立刻让大陆的歌迷注意到了这首好听的歌曲，下载量比起成涛之外的其他几个人，也不差多少。
“无所谓啦，反正也不计入总成绩，重点是下一轮的表演。”南风笑道。
“教育部召开新闻发布会，将会对当下的教育方式进行改革，如今在全国选择八座一二线城市推行新的高考制度。新的高考中将会减小英语在高考总分中所占的比例，接下来请看详细报道……”
电视上播出一则新闻，让南风突然若有所思。
“真他娘的不公平，当年就是高考英语拖后腿，如果不是英语考的太差，我好歹也能考上重点大学，怎么不早他娘的改革呢！”黄波咒骂了起来。
“我想我知道下一周唱什么歌了！”
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第55章 让人怀念的学生时代（）
由于第一轮亮相演出中，五位歌手的出色表演以及主办方与企鹅网的成功宣传，原创音乐人大赛以寻找华国年轻一代最出色的年轻音乐人为口号在华国内部引起了广泛的关注。这档原来不被各大娱乐公司所看好的节目，反而红得发紫。
第二场刚刚开播，这档节目的收视率就直接破2，虽然比起歌王争霸赛平均破5，歌王之战收视率甚至破10想比差得多，但是考虑到原创音乐人大赛毕竟只是一档新节目，未来的发展前景未必就会比歌王争霸赛低。
上一期的亮相演出中，南风在下载这一项是五人中最高的，直接拿到50分，投票这一项是最低的，最高分的安雅得到30分，而得票数只有安雅一半多一点点的南风只获得了16分，总分80。5分排在第四名。
第五名是东方娱乐的成涛，他的下载量只有南风的一半不到，才拿了22分，一下子比南风低了28分，虽然他投票一项得到28分，最终总分也不过才七十几分而已。
第一名的获得者不出意外的是安雅，她投票第一，下载第三，加上评委分第一，总分第一。平凡的以微弱的劣势位居安雅之后，得到第二名。第三名的岳倩也是在下载量上吃了亏，只获得三十五分，否则她的成绩不会比安雅和平凡两人差多少。
最后这个成绩排名对于五个人来说都是可以接受的。成涛是最后一名，但是下载量成绩的落后并不是他实力不行，而是这首歌是老歌，下载上本就吃亏。南风虽然是第四名，但是下载第一说明他的歌还是很受大众喜欢的。
按照比赛的规则，排名靠后的先唱，南风便是第二个上场的。与第一轮中先唱再阐述不同，从正式的比赛开始，歌手必须在演唱前先阐述歌曲，帮助大家理解创作的理念。
“南风你觉得刚刚成涛的作品怎么样？你有信心胜过他吗？”主持人开始有意无意的挑起各个歌手之间的矛盾，以达到增加节目话题性的效果。
“很棒的歌曲，他是一位优秀的创作人……”经历过歌王争霸赛的南风自然不会上当，不管私底下大家的关系多么恶劣，但是在公众场合还是要恭维对方的，如果在公众场合开炮，那就等于是撕破脸皮了，历史的经验告诉大家先撕破脸皮的人往往在舆论上会吃亏。
“<；学生时代>；这个创作主题实际上难度并不大，要知道我们每一个人从小学到大学毕业有整整十六年的时间是在学校度过的，学生这个身份占据了我们生命的三分之一到四分之一的时间，对此我们有着太多可以创作的方向。”
“比如关于小学，我们可以以童年作为创作的灵感来源，初中我们可以写最纯真的友情，高中我们可以写激情的青chun、可以写苦涩的暗恋，到了大学，可以去写理想，写爱情甚至失恋。<；学生时代>；这个概念实际上是非常宽泛的。”
南风顾左右而言他，完全不提自己和成涛比起来怎么样。
“针对这个主题创作的时候，我纠结了很久，我在想哪个方向会获得更多人的共鸣，最后我想，对于每一个学生来说，一定有一样东西是共通的，那就是课本。”
“前几天我再次回到了学校，去寻找学生时代的感觉，而最近教育部又颁布了一则通知，对英语这么课程实行教改，当时我就想，那些课本中的人物会不会就此消失，如果真的消失了，我想对我们这一代人来说还是非常遗憾的。”
“今天我所唱的这首歌是以英语课本中的人物为主题创作，名叫，希望这首歌能够让大家能引起大家的共鸣。”南风笑道。
“李雷和韩梅梅，这是要恶搞吗？”听了南风的介绍，无论是现场还是电视机前的观众都嘀咕了起来，这两个名字对大部分人来说并不陌生，甚至可以说很熟悉，但是他们实在想不到这两个英语课本中的人名能写出什么歌。
“不会是唱how－are－you？i’m－fine；and－you这种歌吧，或许我们可以期待一下本年度的神曲即将诞生了。”不少人不怀恶意的揣测着。
南风对现场的嗡嗡声毫不在意，实际上他也提高不清楚观众们此刻在议论些什么。他调整了一下自己的状态，示意乐队开始伴奏。
舞台灯光暗了下来，一顿犹如流水般流畅动听的钢琴独奏让现场观众安静了下来，从这段伴奏看来，这首歌不像是雷人的神曲，反而有一点点抒情的感觉。
“一切从那本英语书开始的，那书中的男孩lilei，身边的女孩名叫hanmeimei，还有jim，lily和lucy，kate，lintao和unclewang，一只会说话的鹦鹉叫polly它到处飞……”
南风唱的很温柔，虽然这个歌词很简单，纯粹是名字的堆积，但是带给观众的观感却是难以想象的，很多离开学校的人，听到这一连串的名字，脑海中再次翻出了中学时代英语课本中的种种，各种回忆也开始复苏。
“好多年没有再一次翻开它，但哪一段说的谁和谁，偶尔还能细细回味，书中他们的喜与悲，书外身后的是与非，还有隐隐约约和我，一起长大的小**……”
虽然歌词中并没有出现那些学生时代的字句，但是这首歌成功的勾起了观众们对中学时代关于英语课本的回忆，而这种回忆就好像一把钥匙，彻底的释放已经掩埋在脑海深处的关于少不更事的中学时代的回忆，不由的让人沉醉了。
“后来听说lilei和hanmeimei，谁也未能牵着谁的手，lucy回国，lily去了上海，身边还有了那么多男朋友，jim做了汽车公司经理，娶了中国太太衣食无忧，lintao当了精察，unclewang他去年退了休……”
听着歌曲中，很多年后的今天，书本中这些陪伴了大家整个中学时代的人物都有了各自的生活，每个人都过得不错的样子，让听众们不由自主的露出了笑容。
原来大家从来没有认真的思考过这些英语课本中的人物对自己来说意味着什么，但是听了南风的这首歌，大家这才感觉原来在自己的潜意识中，这些课本中的人物早就成了自己的好朋友，无论自己是否喜欢英语这么课程，这些人都是自己人生中不可缺少的好朋友！
“有点遗憾lilei和hanmeimei，谁也未能牵着谁的手，一样的是我们都有了个当初不曾料想的以后，还好polly它还活着，就像我们当年的小美好，它永远都不会老，在心底不会飞走……”
写的多好的歌词啊，中学时代不就像歌词中写的那样，每个人都有遗憾的事情，而很多年后的今天，每个人都有了自己的人生与发展，但是不管这么多年以后的今天大家都怎么样了，但是中学时代所经历的那份美好，却永远的留在我们的心中。
“好多年没有再一次翻开它，但哪一段说的谁和谁，偶尔还能细细回味，书中他们的喜与悲，书外身后的是与非，还有隐隐约约和我，一起长大的小**……”
此刻在后台其他歌手各自的准备房间内，也是一片安静，他们也沉浸到了南风所演唱的这首歌给他们所带来的回忆之中。
“后来听说lilei和hanmeimei，谁也未能牵着谁的手，lucy回国，lily去了上海，身边还有了那么多男朋友，jim做了汽车公司经理，娶了中国太太衣食无忧，lintao当了精察，unclewang他去年退了休……”
“这一轮，我输了，这首歌无论是在旋律上还是内容上都比我写的好，虽然歌词很简单，但正是这简单而又朴质的歌词，却给人一种怀念的回忆，相比较起他这首歌，我写的这首就有点为赋新词强说愁的感觉了。”安雅对着自己的助理叹息道。
“这首歌真好听，我从来没有想过原来课本中也有这么多值得我们怀念的东西，果然哲人说的话是对的，生活中永远都不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”平凡也由衷的赞叹着。
“这就是音乐的魅力，哪怕只是很简单�