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在她心里，觉得课堂是很有趣的地方。会讲很多她不懂但是很厉害的知识。所以不喜欢幼儿园那样简单的课堂。现在终于可以进学校了，安之有些兴奋。
她个子小，只好坐在最前排。春节刚过，班上的小学生们还沉浸在过年的气氛里，纷纷讨论压岁钱和礼物之类的话题。
只有安之把自己的课本拿出来，一本本放好，削铅笔。安之的手摇卷笔刀是栋粉色的小房子，还画着兔子图案。
她的同桌是个小男生，看见她的卷笔刀，自来熟地把自己的拿出来给她看。
“你看，我的是车子形状的，是不是很酷？”
安之捧场对他笑笑：“嗯！”
小男生很开心，看了安之好几眼。还想跟她多说几句，上课铃就响了。
数学的科任老师，是应届的毕业生，扎着马尾，戴着眼镜，神略微青涩。但是对付一年级的小孩子们已经绰绰有余。
这节课准备讲的是20以内的退位减法。
寓教于乐，时时刻刻要记得。年轻的数学老师每次上课前都要告诉自己这四字真理。
“上学期老师教小朋友们唱了一首“凑十歌”，大家还记得嘛？分明讲了我们的五对好朋友，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，对吧？”
“大家一起来跟着老师复习唱一下这首歌好嘛。”
“好！！！！！”
“1919好朋友，2828手拉手，3737真亲密，4646一起走，55凑成一双手！”
“那我们知道好朋友凑在一起是10对吧，假如2走了，那么还剩下谁呀，对！剩下8了，因为他们是一对好朋友，那我们可以写成减法，10…2=8！”
“对！！！！”
“那老师来考考各位小朋友，10…5=10…3=？”
已经会三位数乘除的安之：。。。。。。
没有预料到这种情况。
年轻的数学老师好不容易热完场，从10说到20，从加法的概念过渡到减法，“我们知道10＋1=11，10＋7=17，那么反过来11…1=10，17…7=10，那么17…3=？，很好，有很多小朋友已经在数了，先不着急，我们先来看黑板。。。”
数学老师事先做好了黑板的板书，第一行是11…9=11…8=11…7=11…6=11…5=11…4=11…3=11…2=第二行是12…9=到12…3=，第三行是13…9=到13…4=依次到18…9=
她先让小学生们做题，班上大部分的学生们都仰着小脑袋，比划着手指，只有最前面的那个小女孩皱着脸，貌似一脸的不甘愿。
数学老师瞄了一眼花名册，认出这是今天刚来的学生。
她念头一动，便点名了：“我们请陶安之小朋友来解一下黑板上的题目好不好？”
安之站起身来，她声音脆生生道：“老师，其实这里有个口诀，“减九加一，减八夹二，减七加三，减六加四，减五加五。减九加一，指的是一个数减去9，将这个数的个位加上1，就是它们的差。比如第一行的11…9，1＋1＋2，那么11…9=2。
所以第一行的答案是2。3。4。5。6。7。8。9第二行的答案是3。4。5。6。78。9，第三行的答案是。4。5。6。78。9，第四行是。。。”
整间教室都愣住了，只有安之不慌不忙的声音，那一个个数字从她嘴中说出来，像一个个小珠子，清脆柔滑地弹在空中。
小学生们都惊呆了。
数学老师：。。。。。
数学老师内心在流泪：节奏被打断了，本来是打算让学生们做出题，然后她再引导学生总结出规律，编出口诀，再让她们做题练习，现在该从什么阶段开始？
就好像一个精心准备的谜底，被一个聪明的人毫不费劲地说了出来，让人挫败。
数学老师定睛仔细瞧了瞧安之，软嘟嘟的脸颊，站得笔直笔直的，很认真的样子，回答完眨着一双黑葡萄似的眼睛望着她。
好像在对她说：老师，我说的不对吗？为什么你不表扬我？
数学老师咳了一声，艰涩道：“陶安之小朋友回答正确，非常好！请坐下。”
陶安之小朋友被表扬了也没露出多兴奋的表情，十分镇定地接受了全班小朋友目光的洗礼，坐了下来，小手放好，一副理所应当的样子。
刚毕业不久在讲课上需要得到更多反应的数学老师微微僵了一下，叹气。安之的小男生同桌朝她露出崇拜的表情：你好厉害啊。。。
安之内心说很简单啊！而且她很费解，为什么要用这个口诀呢，不是看一眼就知道答案吗？
语文课。班主任老师：“同学们，学习新课之前，我们先来猜一个字谜。（三人同日见）猜一个字。
有的学生猜出来：“春字。”
老师：很好，同学们都知道啊，是春天的“春”字。谁能说一说有关春天的词语，句子，什么都可以，只要能让你联想到春天。
学生a：春暖花开。
学生b：春眠不觉晓。
安之：春天的池塘里的小鱼和小虾，从水底又到水上，探头探脑地，想要人跟着它们一起玩耍，还有池塘边的柳枝，睡醒了来凑热闹，然后天空起小雨来，春雨像小孩子一样，小脚丫哗啦啦，跳进池塘里。。。。。。
安之正在兴致勃勃地说着，突然发现周围的班上的学生都在盯着她看，讲台上的老师也是。
安之：我说太多了吗
英语课。安之站起来练习对话：“iseeafrog，it’scute，it＇sgreen。whatyousee，joe”
她发音奶声奶气的，却是十分标准的英式，同桌的小男生joe一下子呆住没反应过来：”i，iisee。。。。。ahh。。”
“abird。。。”安之小声提醒他。
“abird，”小男生joe涨红脸。
“whatcolourisit”安之提问。
“ahh。。。。ah。。。。”
“yellow。。”安之又小小声提醒他。
这个对话就这么磕磕绊绊地读完了。
讲台上的英语老师推推眼镜，托腮：“iing。。。。。”
下午四点半的时候，言蹊已经来到校门口了。这个点校门口都是接孩子的家长们。也没想到自己会是其中一员，她心情起起伏伏的，也不知道安之今天在学校适应不适应，中午打电话回家里的时候，也没法了解太多，要给安之留点午睡的时间。
师大附小对学生的管理比较严，特别是三年级以下的，放学必须在校门口先按班级排好队，待老师点好人数，再可以走人。
一年级的小朋友很好认，反正是最小号的一群。言蹊目光一扫，找到了一年级三班的牌子，然后在众多小号的孩子里一眼看到一个更小号的——站在最前面的安之。
安之看到在人群里的冲她招手的言蹊，她眼睛一亮！
“陶安之，那是你姐姐吗？好漂亮！”后边的同学问她。
“嗯对呀！”安之绽开小酒窝，有点小得意。
班主任点好人数，才说“好了！可以走了，小”
小心两个字还没说完整，这群小学生像撒开翅膀飞的小鸽子扑腾扑腾扎向校门口。
安之咚咚咚地小跑过来，小包子脸粉粉的。她今天领到了红领巾，系在她胸口，飞扬着，看上去可爱极了。
“姨姨！”她奔过来，脆声叫她。言蹊突然一点都不排斥这个称呼了，还觉得挺萌的。
她蹲下来，手搭在她肩膀：“饿不饿？”
“不饿。”安之摇摇头，开心地问：“你下班了吗？”
“先过来接你，你今天第一天上学，我想来接你放学，等下还得去工作。”言蹊牵着她的手走。
“今天在学校怎么样？和同学们认识了吗？”
“嗯！”
在课堂上狠狠地虐了一把她的同学们，给语数英三科老师都留下深刻印象都很镇定的安之，突然腼腼腆腆地，用她的小爪子扯扯言蹊的衣角，水汪汪的眼睛烁烁莹莹的像夏夜的萤火虫：“老师们问我的题，我都会！而且！我都答对了！”
言蹊看着她一脸求表扬的萌态，忍不住笑，揉揉她的头，夸道：“真棒！”
“我就知道陶陶没有问题，太棒了！”
安之不好意思地弯弯眼，走了几步后才发觉：“咦，车车呢？”
言蹊笑道：“在家里，我们走路回家，来认一下路。”
安之乖巧地点头：“好的！”
言蹊牵着她的手来了那个打的十字路口等红灯，告诉她：“这里要看好了，我们的家里是往左边的，后面就要到商场那边去了，知道吗？”
安之仰头看她，抿嘴笑，酒窝都是顽皮的笑意。
“哦，你知道了是吧？”言蹊想，当然了，她自己一个人都可以从郊区跑到市区的幼儿园，还试图离家出走。
“没有辣，我记得一点点，中午刘奶奶带我回家的时候。。”安之踢着小步子，她穿着崭新的小白鞋，走得并不太快，言蹊配合着她。
“哦，你喜欢刘奶奶吗？”
刘奶奶也不过才五十岁，她是她大哥言以东司机的妈妈，人很慈祥爱笑，年轻时是工人，下岗后就去考了月嫂证，在家政公司工作，做的一手好菜。准备在邶城攒点钱帮助儿子付首付，言家给她的工资丰厚，何况又是儿子老板的家人。言蹊见过她几次，印象挺不错。不过最重要的还是安之必须喜欢她。
“嗯，刘奶奶做的菜很好吃，就是。。。。她叫我宝宝。。。”安之有些难为情。
言蹊笑：“这怎么了，陶陶就是宝宝啊。。。”
“好肉麻”安之不好意思地用小手捂一下脸。
三月的天气春意渐浓，下午四点多的光景天还正亮，这个时候，是学校学生放学的专属时间段。
她们过了十字路口。路过了一家花店，一家宠物店，一家24小时便利店。
这条路一路直走，安之的步伐轻快，仰头不时看看言蹊，跟着她记着路旁的建筑物标志。
高高的不知名的树伸开枝杈，像双手一样，拥抱着晴空。晴空蓝蓝，清澈好看。
安之的视线从天空移向言蹊，莹白的脸颊轮廓，高扎的马尾，她穿着杏黄的长风衣，黑色的阔腿高腰裤，白色的衬衫扎在里面。化了淡妆，耳边的珍珠长吊坠随着她走动的动作轻轻闪动。
安之又低头看了看她的鞋，灰色的麂皮高跟鞋，透得一点点紫色。
“怎么啦？累了？要我背你吗？”言蹊觉察她的目光，低头微笑着问她。
安之对于这个提议好心动，但是她掂掂她的书包，又看了看她的风衣，摇摇头：“我能走。”
安之对于这个提议好心动，但是她掂掂她的书包，又看了看她的风衣，摇摇头：“我能走。”
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安之在回宿舍的路上；她捂了捂被冻得微红的脸；加快了脚步。言蹊在宿舍里等着她。
想到她就更加害羞；今天上课走神；讨论时也走神；完全不在状态；脑海里都是她。
昨天她不争气地晕过去了；后来也不知道发生什么了，可是已经足够她回味和害羞了。
喜欢昨晚的言蹊。
迫不及待想要见到她。
她小跑到宿舍楼下，拍拍身上的雪；打开宿舍的门，爬上楼，推开门叫了声：“姨姨。。。。。。”
没有人回答。
安之直觉得有什么不对；她赶紧进门；在厨房，汤被打翻了。
言蹊僵立在原地；眼神都变了；定定地盯着桌上的手机。
安之顾不上别的；轻�