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薽33导/弹模型。
准备无误。观众还来不及赞扬，就见两颗导/弹模型因弹射力度过强，一同撞飞到旁边的评委脸上，引起一片哗然。
一高的师生们瞬间紧张起来，旁边几个学校的学生传来窃笑声，显然认为一高要得罪评委了。
季椽挠挠头，无奈的把两颗模型拿回来：“抱歉，老师，它们本来按设想应该是在空中爆炸的，但这只是模型，所以就……”
两颗铁铜的威力不是盖的，评委脸都被砸红了。
“算……算了……”毕竟是对学生，评委也不好发火，捂着脸说：“设想很不错，下面这个……”
“动能拦截器。”
“嗯，动能拦截器做得也很不错，挺智能的……”
虽然觉得这思路不错，但也认为季椽过于想当然了，也就因为他设计的m33导/弹是个模型才可能击中，真正的导/弹哪有那么容易被锁定。
“你这导/弹的线路是已经设置好了的吗？”
出于评委的责任，他们仍旧更关注机器人的智能。如果导/弹和拦截弹都只是设定好一个路线和弹射时间，在空中互相击中并不奇怪，也不能算什么智能，一般的玩具都能做到。
季椽摇头：“导/弹是设置好的，动能拦截器不是，它能根据任何轨道进行调整，老师您可以亲自来试试。不过它只剩一次电源了。”
“好好，我试试看。”
那名被导/弹模型砸中的老师拿过m33，站到宋冀宁的位置，把底下的弹射器调整了一个新的角度。另一名评委来到季椽身边，说：“也让我来试试，我想看一看这个动能拦截器是否真的具备智能。”
他对动能拦截器做了一番检查，确定没有被设置成固定角度后，故意换了个反方向，将它的出口对着外围的观众装入拦截导/弹。
m33导/弹模型再次启动，发射角度和刚才完全不一样，高高飞起又落下，在众人的目光中，就见原本指向观众的动能拦截器发出嘀嘀预警声，迅速转动炮口，发射，落到一半的m33导/弹模型再次被撞飞。
这次确认无误，动能拦截器确实拥有不错的智能。
几个评委忍不住鼓掌：“很好，非常灵敏的智能。”
击中空中的移动物，可不是随便能做到的，从机器人的角度来说，它确实很灵敏。
毕竟是简化了的模型，设计者又只是两名高中生（季椽硬加上了宋冀宁的名），评委们不可能出现“哇好厉害我国国防事业有救啦”这种场景，在他们眼中，这等同于看一名学生做了个飞盘然后说“我做了个宇宙飞船”，鼓励性的夸奖夸奖就够了，当真就傻了。
不过他们认同季椽的思路，加上动能拦截器确实做得不错，他们还是给予了最高分。
机器人大赛落幕，一高拿到了第二届冠军奖杯，这次的奖杯比上次的精致多了，举办方还给予了冠军队每位参赛选手100元的奖金——还不如学校给的多。但重在参与，重在高考加分，所以一高的同学们还是很高兴。
季椽有些无奈，由于材料的原因，动能拦截器做得比设计图更简化，光看外型当真看不出来它的功能。如果把设计图交给识货的人，对方应该能看出来，但是他不知道该交给谁——蒋教授的工作完全与军事无关，交给蒋教授也要转几手，到时转到谁手上都不知道。
想了想，似乎只有蓝裕田的研究所与军事有关，或者他应该等放假回去交给他们？
季椽有些沮丧，高中生的身份受限制实在太多了，明明已经拿出了样品，在别人眼里却只是“少年的异想天开”，如果他现在是个研究生，至少可以申请立项了。
由于年龄和身份的原因，季椽设计出的动能拦截器被自然而然的忽略了。然而没人想到，在国外却引起了一片震动。
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第117章 大伯（）
之前就说过，因为第一届机器人大赛的成功，第二届大赛吸引了一些外媒来采访。
当然，你不可能指望外媒会报道“华国中小学生科学知识非常优秀”这种话题，人家采访一是为了了解华国的民间动向，二是为了找黑点来的。
因此在外国还没开始普及“机器人知识”的情况下，华国率先开展的机器人大赛，对外媒来说其实是无趣的。因为他们不可能写一篇夸奖华国教育水平的报道，不然立马就要被辞退了。原本是想来报道华国“吹牛”“不自量力”之类的话题，然而参赛学生的表现已经说明了他们确实很清楚“机器人技术”是什么，并且真的掌握了智能机器人的应用，找不到黑点，外媒记者已经准备放弃了，紧接着，就发现了一个不得了的话题。
有一个华国的高中生，居然制造了一款据说能打掉美m33导弹的仪器？！
其实记者的眼光比评委更差一点，虽同样认为这只是一名高中生“异想天开”的想法，不过记者更瞧不起这外表粗糙的模型——但不妨碍它能成为一个话题。
比赛结束后，记者向举办方申请对冠军队的采访，举办方哪里会知道他们的不怀好意，还非常开心的主动帮忙联系一高师生，还派了专人当翻译。
季椽非常乐意接受采访，在得知这是一家美媒后，更是不需要翻译，直接用英文与对方会话。
记者一开始问得很正常，比如他们在学校的学习，机器人的知识之类的，然后不动声色的提到了33导弹的看法，制造拦截器的思路等等。
季椽听出了他们的语言陷阱，但他毫不介意，就仿佛一个喜欢炫耀的高中生似的，他侃侃而谈，不懂保秘，将陆基中段防御系统的构建设想，原理等一一炫耀出来，并信心满满的表示，这项技术只要研究完善，必定能拦截美帝的m33导弹，甚至其他的各型号导弹。
美媒记者采访结束后，回去洋洋洒洒写了一篇华国高中生针对美帝采取的“军事行动”，其中完全引用了季椽所说的那些原理，构想等等，末了当然免不了嘲讽几句华国学生幼稚的想像，m33导弹是美帝的骄傲，岂是那么容易被拦截的。接着自然如往常一般，顺理成章将话题引到“x国威胁论”，并质问当局，华国连学生都在想着如何对付我们的导弹，当局每年那么多军费又在干什么？
根据季椽曾经查过的资料，这时候，美军部正在暗搓搓研究“陆基中段防御系统”。当然这是谁也不知道的，于是记者毫无所知的提前曝光了“陆基中段防御系统”的研究构想，并郑重指出：这是一名来自华国学生的构想。
突然看到报纸的美军部懵逼了：“——？！！”
“胡说，这是我们的，我们的！”一名美将领抓着报纸用力拍打：“看，这分明是我们的构想，我们的原理，为什么会成为一名华国学生的？”
“难道是间谍偷窃了我们的研究成果？”
“去查这名记者，还有这名学生，看看到底是怎么回事？”
如果这项技术被盖戳到一名“华国学生”身上，以后他们还怎么向国际公布研究成果？
不提军部这边多么咬牙切齿，对于这项技术，民间大多是不相信的，至少在真正的成果出现之前，根本没人相信有这样一份可以检测弹道导弹的系统，所有人都对这名华国高中生抱持着嘲讽的态度。一个贫穷落后国家的学生，自己制造了一个可以击落m33导弹的模型？呵呵，模型……就让他满足自己那点可怜的虚荣心吧！
本来这只是千百篇中黑华国的一篇报道，并未引起太大注意，然而美军部动了，华国自然就动了。顺藤摸瓜揪出几个间谍的同时，华**方也注意到了“陆基中段防御系统”。
在此之前，他们并不知道美军部最近研究什么，现在，猜到了。
此时季椽等人早已返回学校，他们受到了全校师生的热烈欢迎，除了学校照常的奖状，奖金以外，还被要求上台演讲。季椽和宋冀宁对这方面都没兴趣，全交给其他师生们，两人拿了奖状默默的回宿舍洗了个澡，躺回床上休息。
本来宋冀宁瞧在上铺，结果躺上去没两分钟，他就爬下来。季椽习惯了，往里动了动给他腾位，眼都没睁开。
宋冀宁揽抱住季椽，不甘的说：“我们忙了那么多天，就一张奖状？这些人怎么那么没眼光！”
他说的是全国大赛的奖状，奖杯是给学校的，每个学生还额外拿到了一张奖状，中科协盖的章哦！但是宋冀宁为季椽抱不平，想到他不眠不休花费那么多精力制造的东西，最后除了一张奖状和几句不真不切的夸奖，就这么将他的成果忽略了。
现在那东西已经被带回学校，放在物理实验室里，大概以后只能成为学生们参观的道具而已。
季椽倒无所谓，毕竟条件太差，他制作的那东西看起来确实像个模型罢了——军部会因为一个学生制造的航母模型漂亮而关注他吗？
当然不会。
所以没被人注意到也理所当然。
“没关系，小宋哥。”他反过来安慰的拍拍宋冀宁：“放假以后把图纸交给蓝所长他们，他们会看得懂的。”
宋冀宁撇撇嘴：“也对，交给别人我还不放心呢！”
还是不开心，他捧起季椽的脸，用力吻了他几下，舌探进他嘴里舔了又舔，吻得季椽发出可爱的哼哼，方才消气了，把他抱进怀里：“睡觉。”
季椽：“……嗯。”
回到学校后和生活风平浪静，曾有国内媒体注意到关于季椽的那篇外媒报道想转载，然而还未刊发就遭到警告，之后再无声息，季椽没有受到任何打扰。
紧接着，某天上课时，一名学校老师来叫宋冀宁：“宋冀宁，你大伯来找你。”
能称为宋冀宁大伯的人，自然是指他父亲那边的亲戚。宋冀宁还没动，宋博已经先跳起来：“是洪成大伯。”
不待其他人反应，他已经冲出教室直接往学校会客室跑。
宋冀宁冷冷的耸肩：“看来找的不是我。”
他对宋家那边人一点好感也无，丝毫不想接触。
季椽倒记得宋家那位大伯人不错，前世要不是他抢在严打前把小宋哥送进部队，估计小宋哥已经被枪毙了。他们俩人坐得远，他从前排传了张纸条给宋冀宁，让他去见见那位大伯。宋冀宁反倒更在意自己第一次收到好学生季椽的“纸条”，感觉很新鲜，自己又写了张纸条回去：我怕他是坏人。
季椽回：不会，去见见吧。
宋冀宁：我不想一个人见他。
季椽：我陪你去。
宋冀宁：我怕他伤到你。
季椽：他说不定是个好人。
宋冀宁根本就没打算去，他只是单纯在逗季椽给他写小纸条而已，可怜季椽生平第一次开小差，给小宋哥写了好多小纸条哄他去见大伯。直到后座负责传纸条的钟嵘桦受不了：“我说你们天天在一起还聊不腻啊！有话不能下课再聊吗！”
季椽无奈的真等到小宋哥下课后，才硬拉着他去会客室见那位大伯。
他们到达办公室的时候，那位大伯正