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他手一指徐飞，众人顺着他手指看过来，徐飞无奈站起。
“哇！是他呀！难怪！”不少人纷纷道。
“啧啧！牛比！”更多人啧啧赞叹。
也有人不解：“他是谁啊？”
“卧槽，学霸哥你都不认识！”旁边有人喷道。
“学霸哥？什么东东？”
“东你个大头鬼！入学考试100分，5000米破世界纪录，400米障碍跑进1分钟以内，敢打纠察队长的，你说还能有谁？”
“哦”那人拉长了声音道：“原来他就是徐飞啊？”
很多人闻名不知见面，第一次将徐飞这个名字与他本人对上了号。
徐飞在众人炽热艳羡的目光中，一步步来到讲台上，心中有点飘飘然。
方教员招呼道：“来来来，这位同学，你给他们现场标绘一幅进攻决心图，给他们作个榜样！”
第533章 现身说法（）
徐飞活动一下手指，顺手摊开军用地图，开始标绘。
方教员将摄像头打开，现场直播投送到大屏幕上。几百个人纷纷瞩目关注。
徐飞开始画起来，之前画过一次，不少标号都有印象，有些实在记不得的，反正自己那幅图就在边上，眼睛一扫就有了尺寸。
唰唰唰！
一个又一个标号凭空从他笔下涌现，宛如人肉打印机！
然后，随着他画的标号越来越多，下面已经彻底炸了锅！
“哇哇哇！他让我想起了陈暮！”有人道。陈暮是某本网络中的主角，凭借一手出神入化的制卡能力成为一个传奇。
“什么陈暮，我看是神笔马良好不好！”有人反驳道。
“卧槽，他看他那箭头！画得好尖，我怎么突然感觉到一股兵锋所指的锐气呢？”另一人道。
“就是！真受不了他！这家伙太变态了！”有人酸溜溜地道。
“啧啧，你没看他那猪腰子，随手一画，简直就跟打印机似的！”还有人道。
众人在下面议论纷纷之间，徐飞很快画完，随后将指北标号画上去，开始随手写字。
当他才写了几个字，又有人惊叫起来：“哇噻，还说他不是打印机，看看那字体，尼玛新华字典上的都没他写得好！”
更多人在摇头叹息，这种标图法，他们一辈子拍马也追不上啊！
关键是徐飞全程在摄像头直播下现场标绘的，不信不行啊！不服不行啊！
方教员也是喜笑颜开，真要论起来，这可是他带出来的学员呢！脸上有光么！
就这标图水平，全军、全世界都找不出来一个！
太牛了！
徐飞在作战标图课上大出风头，他却觉得无所谓，没什么感觉。
之前还在新兵连时就练过临摹，标绘起来自然毫无难度，但他越是这种无所谓的态度，众人越觉得高深莫测。
私下里关于他的那些事迹自然开始传遍了，于是每到大课小课，徐飞一进教室，迎接他的总是无数道敬畏、钦佩的目光。
有一天上作战指挥的理论课，连教员都忍不住了。
覃教员一进来就问：“徐飞来了没有？”
“到！”徐飞起立。
“嗯，好！坐下！坐下！”覃教员道，满心愉悦，又问：
“钟大春来了没有？”
“到！”教室中间位置上一个学员应声站起。
“好好！坐下！现在我们开始上课。”
覃教员这种无端的点名方式，让众人瞬间懵逼了。谁知道他是几个意思？
而且，徐飞大家都知道，这个钟大春又是谁？
值得覃教员如此另眼相看？
徐飞望着钟大春的背影，却是若有所思。这个钟大春不是别人，正是与他们一道保送来的优秀士兵学员，分在二中队！
如果没有记错的话，这个钟大春是朱曰合战役演习中涌现出的二等功臣！
这堂课，覃教员讲的又是信息化条件下作战指挥理论。
其中蕴含的意味，不言而喻！
果然，在讲到战争形态转变引发作战指挥领域的巨大变革时，覃教员就完全摒弃了课本，开始侃侃而谈：
“在战争形态由机械化向信息化转变的过程中，各作战要素都发生了巨大的变化，机械化战争中的作战指挥方式，已经不能完全适应信息化条件下作战的新特点新规律。我想在座的大多数同学对此还没有什么切身体会。
今天，我们的钟大春同学和徐飞同学都在，我想请他们上来给大家作一个现身说法，讲讲他们对现代战争作战指挥的理解。大家觉得怎么样？”
“好！好！”众学员纷纷喝起彩来，鼓掌致意。
还有人在吹口哨。
徐飞腹诽不已，这个覃教员也真是，要他上台也不是不可以，好歹提前打个招呼么，搞得现在一点准备都没有！
真的是！
看来太高调也不是好事，谁都盯着呢！
他无奈起身，随着钟大春上台。
覃教员让人搬了两把椅子在讲台前方，钟大春和徐飞上去一人一把椅子坐了。
随后覃教员向大家介绍：“钟大春同学是今年全军战役对抗演习的二等功臣，他在演习中带领一个战术小分队，长途奔袭，一举端掉了蓝军的野战弹药库，并且带着抢来的炸药潜入进去，摧毁了蓝军炮阵地，为红军反败为胜立下汗马功劳。大家欢迎！”
呱唧呱唧！
钟大春起身向大家敬礼！
“这位！徐飞同学，想必大家也都认识，不过很多人可能不知道，他以前在战区战役演习中，带领一支残余的特战小分队，同样是长途奔袭，杀到红军基本指挥所，一举将演习的红军军长政委成功斩首”
有人举手：“老师，这个我们早就知道了！”
“是吗？”覃教员尴尬笑笑，道：“那不正好？大家肯定都想听听他们的故事，今天我们请他们上台，来给大家讲一讲，大家说好不好？”
“好！”众人齐声回答。
有人举手：“报告，老师，我们待会儿可不可以问点问题？”
徐飞汗！这是要开成新闻发布会的节奏啊！
再不济也像个沙龙么
好在覃教员没有答应，只道：“这个待会儿看时间吧？咱们时间有限，他们讲完以后，我还要结合他们讲的东西给你们讲课呢！如果你们真的好奇，也可以下来以后再问嘛！”
他不顾众人失望嘘声，对钟大春道：
“我们首先请钟同学来讲一讲，这个在开始之前呢，我主要提个要求。
就是所讲的内容，最好和咱们上的课有关系，就是作战指挥。你们可以结合自身的行动经历来讲，让同学们有个直观的印象，其他无关的细节，能省则省。行不行？”
钟大春点头。
“那好，开始吧。”覃教员将舞台让给钟大春。
钟大春清清嗓子，道：“谢谢覃教员给我这个机会，让我有幸能和大家一起交流，我讲得也不一定对，只是结合我的经历来谈一谈，欢迎大家批评指正
从哪里开始呢？嗯，这个信息化条件下的作战指挥呢，它比较大，我一时也找不到切入点，就想到哪里说到哪里，权当抛砖引玉。当然，这可比不了咱们飞哥千里走单骑，万军丛中取敌人上将首级如探囊取物”
徐飞汗！
众人却善意地哄笑起来。
第534章 引起众人深思（）
钟大春道：“但我想，首先是信息化的武器装备，特别是远程精确打击手段的运用，对于战术规模的行动，产生了诸多影响和限制。信息技术在作战指挥中的广泛运用，战场已经变得相当透明，作战指挥就必须非常精确！
比如我们在演习中，我带着一个战术小分队，十来个人穿插进去，一路就遇到了很多次蓝军的精确伏击！这在机械化战争中是难以想像的
其次呢，指挥信息系统的深入运用，使得高度机动和分散部署的兵力运用能够得以实现，我们的指挥方式可以通过信息网络互联互通。比如我们在偷袭蓝军弹药库的时候，分成两个小分队同步行动，并且实时与后方保持联系，采用佯动、欺骗、强攻等手段调动敌人，确保目标达成
传统的施谋用计，主要以兵力、战术来进行，但是在信息化战争中，会更有所侧重的采用技术手段来达成作战目的，比如在侦察对方炮阵地的时候，我们采用了一些先进的侦察装备，并且通过信息指挥平台进行大数据分析，最终选定了几个点位，然后我们一个一个排除
当然，最终还得依靠人来实施。这也说明，即便是信息化条件下的战争，人与武器的最佳结合也是确保战争最终取得胜利的有力法宝”
钟大春毫不怯场，结合演习情况侃侃而谈，深入浅出，众人听得连连点头。
徐飞也想不到这个钟大春这么厉害，对信息化条件下的作战指挥具有如此独到的见解，不由对他刮目相看！
看来对方得到这个二等功，绝非侥幸！
钟大春讲了十来分钟以后，终于结束了他的演讲。众学员抱以热烈掌声。
随后覃教员串场：“谢谢钟大春同学带来精彩的内容，从他所讲的内容，我得出一个基本的结论，不知道你们有谁想过这个问题？”
众人纷纷懵神，没人说话。
覃教员倒也没有让众人多等，只道：“那就是，打赢信息化战争，首先必须带来作战指挥观念上的改变！
理念是行动的先导！
我们的部队，更多处于机械化半机械化向信息化转型的过程中，在基层部队中或多或少存在老瓶装新酒、或者挂羊头卖狗肉的情况，各级指挥员如果不能彻底从观念上改变过来，树立起信息化作战指挥的理念，那么就算你有再好的作战指挥理论、再好的作战指挥体制、再好的信息化作战武器装备，也终将难以赢得战争的主动和胜利！
正像钟大春同学刚才所说的那样，指挥信息系统的深入运用，使得作战方式发生了深刻变革，那么，要应对这种变革，就必须及时的转变观念，适应信息化战争作战指挥的新特点新要求，这一点显得尤为重要。同学们，你们说是不是？”
“是！”众人齐声回答。
徐飞不由对这个覃教员暗暗佩服，与其他一些死气沉沉的理论课比较起来，覃教员这一招现身说法，的确收到了相当好的效果，估计很多学员会对这一堂课印象颇深！
只是苦了自己
但是覃教员并没有给徐飞更多思考的时间，他道：
“下面，让我们掌声欢迎徐飞同学给大家讲一讲他的看法！”
下面喧嚣一片，有的拍掌，有的擂桌，还有的口哨声响起一片。
徐飞现在是传奇是人物，能亲口听他讲一讲，那真是不一般！
徐飞也没料到现场反应如此热烈，他看看场下，黑压压的一片人头，个个将期盼的目光投向自己。
他倒不是怯场，只不过当兵以来，首次在如此多的人面前展示自己，除了一点小小的虚荣心以外，更多的是担心，担心自己讲得不对。
虽然这段时间他一有空就钻图书馆，结合自己的经历进行反思，并取得了一些粗浅的心得体会，但在仓促的情况下拿出来与大家分享，心中殊是无底。
唉，随便吧
他在心中叹口气，现�